提高人才培养质量 构建新型师生关系
——化工学院本科生导师制开班典礼顺利举行
本网讯（记者 余琦）为实施个性化培养，提高人才培养质量，化工学院勇于创新，在2011级化学工程与工艺专业实行本科生导师制度。11月4日下午，化工学院化学工程与工艺专业201102班全体学生在逸夫楼202教室举行2011级化工专业本科生导师制开班典礼，典礼由化工学院副书记毛丰勤主持，化工学院10位导师及辅导员出席开班典礼。
在开班典礼上化工学院副书记毛丰勤讲解了实行本科生导师制的目的和意义，他说，本科生导师制的实施能够加强学生与老师的交流，优化师生关系，促进学风建设，还可以加强学生之间的合作，促进课外活动的开展。随后，化工学院副院长、2011级化工专业班主任叶发兵教授宣布学生分组情况，每位导师指导2-3名学生，导师一一与学生见面。
化工学院院长刘少文教授最后强调，“社会对人才的需求在悄悄发生变化，我们为了适应社会对高校人才的需求，实行导师培养制度。导师培养的是同学们能力，包括学习，生活以及思想方面的能力。导师要按工作职责要求，认真完成工作任务。”
据悉，化工学院本科生导师制是新学期学生教育工作的创新举措，它与班主任制、辅导员制一起共同构成一个完整的学生教育工作机制。本届导师制班级选取2011级化工专业02班，担任导师的有十位教师，这十位教师均为学院内部相关专业在职在编教师。他们主要培养学生综合素质，给予他们专业、科研、就业与职业、身心健康等方面的指导，并可对需要特殊培养的拔尖学生或需要特别教育的学生向学院提出工作建议，协同学院制定个性化培养计划。导师要根据学生专业特长、学习兴趣、性格特点、家庭情况等方面的具体情况，制定工作计划，并通过组织座谈、下寝室、电话联系、网上交流等方式进行指导。
面对外界一些对“本科生导师制只是形式”的质疑，化工学院表示：我们将切实落实这一制度，不会停留在形式上，要求导师每月至少开展一次指导活动，并做好详细记录，学院将对导师的工作记录做检查并评比。本科生导师制将在这届学生中实施四年，若切实有效，将在下届学生中继续实行。”典礼后，试点班级班长告诉记者，本科生导师制使他与老师可以更好的沟通，使自己可以得到来自老师更多的关心，希望导师制顺利实施，越办越好。
